调查赌博和电子游戏行为的贡献者
寻找1-2名学生协助研究赌博和电子游戏行为(包括问题赌博和问题电子游戏)的贡献者的项目。. 该项目包括一系列心理和行为评估,包括社交媒体参与的衡量标准. Data collection is still underway, the student(s) will assist with analyses of the data, presentation of findings, 而且还有机会参与研究结果的发表.
要求:感兴趣的学生必须修过统计学课程(如PSYCH 200或STAT 200)和研究方法课程(如PSYCH 301W). 学生还必须有使用图书馆进行文献检索的经验. 有研究经验和/或SPSS经验者优先. 心理学或相关专业优先, 以及那些希望读研究生,专注于社会科学研究的人. Students should also be prepared with a writing sample
Duration: Spring 2024 to Fall 2025
教师: Gillian Russell ((电子邮件保护))
The Art and Science of Forensic Science
这个研究项目的重点是建立一个法医学活动数据库,以便在讲习班和营地向各年龄组的青年讲授;
Requirements: Open to all interested students.
Duration: Spring 2024 to Fall 2025
教师: Lisa Morris ((电子邮件保护))
Campus Protest at PSU 阿宾顿
ACURA项目将记录20世纪60年代中期至70年代期间阿宾顿学院的学生抗议运动,以实施非裔美国人研究课程. 研究并采访了20世纪60年代末至70年代阿宾顿校区的抗议学生
Duration: Spring 2024 to Fall 2025
教师: Valeria G Harvell ((电子邮件保护))
儿童对人类大脑的理解:我们如何以及何时可以最好地解释癫痫症(以及其他基于神经系统的挑战)
- 我们将回顾现有的关于儿童对人类大脑结构/功能的理解的发展研究.
- 我们将向PA学区询问他们在哪个年级引入与大脑相关的科学课程,并获得详细信息.
- 我们将评估目前世界范围内关于儿童癫痫发作的健康数据,以及某些人群是否比其他人更容易受到影响.
- 我们将把儿童对大脑理解水平的发展研究与学校课程何时引入联系起来. Is there a reasonable connection?
- 我们将建议在现有的关于儿童癫痫的课程中增加信息,或者确定现有的关于癫痫的儿童书籍是否提供了充分的和适合发展的解释.
要求:只需要与2名教员赞助商进行初步面试.
Duration: Fall 2023 and Spring 2024
教师: Judy Newman ((电子邮件保护))
Classroom Configuration Research
易胜博已经在校园的大多数通识教育教室里投资了可移动家具. 本项目将调查教室家具的选择和配置如何影响教师的教学行为以及学生的学习. We are currently working on IRB approval, a literature review, as well as creation of a survey and interview protocols. The plan is to gather data and analyze this year.
Requirements: Curiosity and interest in learning about research, classroom furniture configurations, 等.
Duration: Fall 2023 and Spring 2024
教师: 蕾切尔布朗 ((电子邮件保护))
自然与排斥:研究与归属感如何与自然的心理联系相关的因素
先前的研究表明,社会排斥的负面影响可以通过接触自然来缓解. 在这里, 我们想研究与自然的心理联系,以及你如何看待自己与自然的相对大小,是否会影响这种关系. 这将是一个实验,实验室为基础的研究使用定量方法.
Requirements: There are no specific training requirements. 理想情况下,学生应该熟悉计算机,因为学习将涉及编程质量(不需要事先的编程知识,因为我可以在20分钟内训练学生使用它).
Duration: Fall 2023 and Spring 2024
教师: Michael Bernstein ((电子邮件保护))
通过交互式VR体验提升全球旅游学院课程(嵌入式课程)(Embedded-VR)
This project will explore the potential of "embedded-VR", i.e. 通过沉浸式VR体验增强全球旅游嵌入式课程. 通过使用经过充分研究的跨文化发展清单(IDI)工具评估经验, 我们可以评估通过嵌入式VR旅行培养文化能力的适用性. Our objectives include crafting inclusive VR scenarios, col劳动ating with diverse partner colleges, and enabling accessible VR platforms. Through this novel approach, we aim to cultivate intercultural understanding, 多样性, 股本, 和包容, preparing students for a globally interconnected world.
Requirements: Students should have a minimum GPA of 2.8.
有VR知识和/或经验者优先考虑,但不是强制性的.
有使用/制作360度VR视频的经验者优先,但不是强制性的."
Duration: Fall 2023 and Spring 2024
教师: Kimberley Hemmings-Jarrett ((电子邮件保护))
妇科问题、饮食行为和身体形象之间的关系.
这个两个学期的项目将调查妇科问题之间的关系, 饮食行为, 身体形象.
要求:感兴趣的学生必须有扎实的心理学课程背景,包括变态心理学高级课程(PSYCH 470)的B+或以上成绩。, statistics (PSYCH 200 or STAT 200), and research methods (PSYCH 301W). 有健康相关领域和妇女问题的研究经验和课程学习经验者优先. Overall GPA must be at least a 3.5.
Duration: Fall 2023, Spring 2024
教师: Diane Rosenbaum ((电子邮件保护))
Rational Number Playground
蕾切尔布朗, 国家科学基金会资助的PI有理数游乐场和数学教育教员, 正在寻找一名易胜博的学生在校园和/或远程工作作为研究助理. 该研究项目正在调查中学教师在30小时的专业发展中对比例推理的学习和知识. 典型的工作职责包括帮助转录清理和数据组织. Then we’ll be analyzing data, making changes to our professional development, starting a facilitator guide, 等.
要求:申请者不需要很强的数学背景,但必须对学习定性研究感兴趣,并有扎实的组织能力.
Duration: Fall 2023, Spring 2024
教师: 蕾切尔布朗 ((电子邮件保护))
Employment Quality -- Measurement and Determinants
这项研究将探讨美国和英国的雇员认为他们工作中最重要、最具影响力的工作条件. 这包括客观因素——工资水平、福利、休假、每周工作时间等.g. 为期4天)等. and more subjective attributes, such as flexibility of schedule and location (remote), 工作支持, advancement/opportunities, 自主和自由, inclusion/input and meaningfulness of their work. 我们将探讨工人对这些非货币条件进行货币交易的估值,以及它们与工人对工作满意度的关系, schedules and life generally. We will construct a first of its kind index, designed to be tracked over time, 为了公共政策的目的,以提高整体工人的福利和组织的做法,以解决他们目前的保留和招聘问题.
Requirements: Statistics courses; Skill with Excel and PPT, tables and graphics; ECON courses (especially 410/315); Social science course related to work, 劳动, 和就业.
Duration: Fall 2023, Spring 2024
教师: Lonnie Golden ((电子邮件保护))
Conspiratorial thinking and restorative nature
Using data that is already collected, 这个项目的学生将帮助分析和展示来自两个不同项目的数据:一个是关于阴谋论思维的,另一个是关于自然暴露的恢复效应的. 在研究生院之前寻求额外研究或统计训练的学生将从这个项目中受益最多.
要求:应成功完成至少一门STATS课程.
Duration: Fall 2023, Spring 2024
教师: Jacob Benfield ((电子邮件保护))
Psychological Predictors of Dangerous Outdoor Behavior
寻找1-2名学生帮助完成一个涉及野生动物互动和个性特征的项目. The project involves using creative software (Photoshop, AR tools) to generate study materials before collecting data. All skills and areas of interest are welcome.
要求:只有具备ps技能或对心理学或娱乐管理感兴趣的学生才特别适合这项工作.
Duration: Fall 2023, Spring 2024
教师: Jacob Benfield ((电子邮件保护))
多维探索与跨国公司的知识优势
本项目回顾了现有文献,以了解探索的多维性,并实证检验了多维探索与跨国公司(MNC)知识优势之间的关系. 本项目旨在为跨国公司和组织学习文献搭建桥梁并作出贡献.
Requirements: Words and Excel skills, as well as research skills using library database; basic business, accounting/finance knowledge; considerate attention to details; being responsible and reliable.
Duration: Fall 2023, Spring 2024
教师: Feng Zhang ((电子邮件保护))
Racial Preferences in Sexual Attraction
这个项目的目的是研究性吸引力的种族偏好, 或者具体地说,为什么有些人觉得某些种族/民族背景的成员比其他种族/民族背景的成员更有吸引力. We will collect data from a large, diverse sample using surveys, 认知任务, 还有其他措施, which will assess demographic information, sexual preferences and behavior, 以及对来自不同种族/民族背景的成员的显性或隐性偏见. We are interested in whether some of these factors (e.g., 人口统计资料, 显性和隐性偏见)可以预测一个人在性吸引力方面的种族偏好程度.
Requirements: Experience with Qualtrics, Excel, and/or Microsoft Office is not required but preferred. 心理与社会科学或相关专业优先, 以及那些希望读研究生并专注于社会科学研究的人.
Duration: Fall 2023, Spring 2024
教师: Kevin Hsu ((电子邮件保护))
Discrimination in Education
The impact discrimination has on students’ education and their well-being is clear (Karuppan and Barari 2011; Levy, Heissel, Richeson, and Adam 2016; Sefdgar et al. 2019). 最近,全国各地的校园都有强有力的运动,以确保在学习过程中消除歧视(Anderson 2020)。. 这种对校园歧视问题的认识很重要, 不仅是为了促进校园的变化,而且因为那些了解校园气候的人更有可能站在旁观者的立场上(迪塞尔), Goodman and Woodford 2017; Sue et al. 2019). Instagram上的“Black@”页面一直是了解大学校园中歧视如何存在的核心. 本文研究了这些事件的分类以及社区对这些事件的反应.
要求:无
Duration: Fall 2023, Spring 2024
教师: Sa'arah Alhouti ((电子邮件保护))
Employment Quality -- Measurement and Determinants
这项研究将探讨美国和英国的雇员认为他们工作中最重要、最具影响力的工作条件. 这包括客观因素——工资水平、福利、休假、每周工作时间等.g. 为期4天)等. and more subjective attributes, such as flexibility of schedule and location (remote), 工作支持, advancement/opportunities, 自主和自由, inclusion/input and meaningfulness of their work. 我们将探讨工人对这些非货币条件进行货币交易的估值,以及它们与工人对工作满意度的关系, schedules and life generally. We will construct a first of its kind index, designed to be tracked over time, 为了公共政策的目的,以提高整体工人的福利和组织的做法,以解决他们目前的保留和招聘问题.
Requirements: Statistics courses; Skill with Excel and PPT, tables and graphics; ECON courses (especially 410/315); Social science course related to work, 劳动, 就业.
Duration: Fall 2023 and Spring 2024
教师: Lonnie Golden ((电子邮件保护))
Racial Preferences in Sexual Attraction
这个项目的目的是研究性吸引力的种族偏好, 或者具体地说,为什么有些人觉得某些种族/民族背景的成员比其他种族/民族背景的成员更有吸引力. We will collect data from a large, diverse sample using surveys, 认知任务, 还有其他措施, which will assess demographic information, sexual preferences and behavior, 以及对来自不同种族/民族背景的成员的显性或隐性偏见. We are interested in whether some of these factors (e.g., 人口统计资料, 显性和隐性偏见)可以预测一个人在性吸引力方面的种族偏好程度.
Requirements: Experience with Qualtrics, Excel, and/or Microsoft Office is not required but preferred.
时间:2023年春季,2023年秋季,2024年春季*不需要参加2023年ACURA展会*
教师: Kevin Hsu ((电子邮件保护))
Cultural Determinants in Patents and Trademarks
分析个人主义等国家特征对一国企业创新发展的影响. 在确定哪些国家产生了更多的专利和商标之后, 我们将研究对公司财务业绩的影响.
要求:无
时间:2023年春季,2023年秋季,2024年春季*不需要参加2023年ACURA展会*
教师: Alejandro Serrano ((电子邮件保护))
Learning International Management with Blockbuster Films
该项目旨在扩大电影在全球化等国际管理主题学习中的应用, 政治, 法律, 经济, ethical and technological environments, 文化维度, strategic predispositions for managing across cultures, organizational culture, 多样性, cross-cultural communication and negotiation, internationalization strategies, 进入战略, multinational organizational structures, and so on and so forth. 本项目旨在找出能够提供世界主要地区的国家和/或商业文化范例的电影和/或电视节目,并将其与国际商业教育学实践联系起来.
Requirements: Hard-working; good oral and written communication skills; passionate about international business and movies.
时间:2023年春季,2023年秋季,2024年春季*不需要参加2023年ACURA展会*
教师: Feng Zhang ((电子邮件保护))